小品的定义、表演目的和特点

来源:   2016-08-11 09:19:48
小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目,一般由录取单位老师现场出题,应试者当场表演。大约在80年代初,由于春节联欢晚会的...
小品最早是演艺界考试学员艺术素质和基本功的面试项目,一般由录取单位老师现场出题,应试者当场表演。大约在80年代初,由于春节联欢晚会的媒介,小品作为独立的节目参与到演出中。因其活泼、诙谐的表演形式倍受观众的喜爱而一枝独秀。为了拓宽演员表的创作思维、形象思维,发掘演员的想像力和创造力,在观察生活、观察人物训练这个阶段同时要加入生活讲述小品的训练。演员要热爱生活,要善于对生活做细致的观察、动心的体验,尤其要对生活有独特的发现。倘若你是一位对生活漠不关心的人,那就不可能干演员这一行。在演员进行表演学习的早期,就要通过不同的手段及引导让演员对待生活要有真情和深情,学会对生活细致地观察、动心地体验。

 

小品的定义、表演目的和特点

 

小品的定义

小品是根据自己亲身经历或直接参与的生活按照表演小品的要求,经过大量的回忆,细致的搜索,找出人物,理清事件,经过排列、筛选、理顺逻辑顺序及人物走向而构思成的表演小品。观察生活小品来源于生活中的真实观察,生活讲述小品的来源是自己亲身经历并参与的真实存在。两者要求的都是人化、自然化、生活化、性格化。

 

小品训练的目的

在学习表演过的程中为什么要以生活为基础做综合训练的小品的呢?其实以生活为基础做综合训练的小品一般的都不求题材的重大,不求冲突尖锐和情节的完整,但要注意防止人为的“戏剧性”和司空见惯的陈旧的表现方式。在反映生活及透露生活的意蕴上,是一叶而知秋。对于追求质朴生活的这类小品,要求小品的结构和表演根植于生活,有浓厚的生活气息。对于属于某种风格化的小品,则要求有诗的逻辑的真实和丰富的艺术想像。在生活讲述小品的训练中,演员要充分对自己的精力进行挖掘,从而产生很多优秀的作品。

 

比如,一个演员回忆起自己的一位患有脑瘫疾病的亲戚,为了能够再现这个亲戚的生活,她特意让家长从家里寄来关于这位亲戚的照片等资料进行揣摩加工,最终形成了一个令观众十分感动的反映亲情的小品。再比如,一位男演员回忆起高考的日子与母亲的一段生动的生活,喜欢足球的他不愿意高考,想报考体育院校,而望子成龙的母亲却希望孩子能够读一个正正经经的大学。为了在舞台上再现这一段生活,他把规定情境特殊化,把矛盾放在一次模拟考试之后展现,考得不好的儿子希望通过欺骗母亲而达到在考卷上签字的目的,而被母亲识破后终于对母亲说出了心里话,展现了两代人观念上的差异和浓浓的母子情。

 

小品特点

1、短小精悍,情节简单。这是小品与其它艺术作品和艺术表现形式最基本的区别。

 

2、幽默风趣,滑稽可笑。小品是“笑”的艺术。好的小品大多有足够的笑料,让人在笑声中受到启发,得到教益。

 

3、雅俗共赏,题材广泛。小品反映的小题材、小事件源于基层和老百姓中间。人世冷暖、世相百态都是小品描写的对象,都可以通过小品这种形式在艺术上得到升华,在舞台上进行演出。

 

4、贴近生活,角度新颖,语言精练,感染力强,这是小品创作的基本要求。

 

5、针砭时弊,内含哲理。透过表面现象,讽刺一些不合理的事物,揭示一定的哲理,寓教于乐。

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